Sieć Terapeutycznych
Punktów Przedszkolnych
”Dzwoneczek" w Szczecinie

OD DIAGNOZY DO EDUKACJI I TERAPII

DOKONAMY WSTĘPNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA WASZEGO DZIECKA a jeżeli wyrazicie zgodę wykonamy diagnozę  psychologiczną i pedagogiczną korzystając z aktualnie dostępnych testów ; PEPR-u ADOSA BINETTA diagnozę SI (integracji sensorycznej ) testów zaburzeń  centralnego przetwarzania słuchowego: TERAPII TOMTISA TERAPII JOHANSERNA poziomu zachowań komunikacyjnych i sprawności językowej , diagnozę pedagogiczna i dojrzałości szkolne. Wszelkie badania są opisane w formie opinii.

UZYSKACIE PAŃSTWO RZECZOWĄ INFORMACJĘ o przebiegu procedur medycznych i psychopedagogicznych w zakresie opieki i terapii WASZEGO dziecka  wnikających z aktualnego  profilu psychomotorycznego dziecka

POKIERUJEMY WASZYMI KROKAMI W ZAKRESIE FORMALNYM: zorientujemy WAS z jakich praw i przywilejów możecie korzystać , jak otrzymać odpowiednie dokumenty i jakie procedury trzeba wdrożyć aby z nich korzystać

POINFORMUJEMY w jaki sposób monitorujemy rozwój waszego dziecka i jakie formy pomocy  i konsultacji proponujemy rodzicom

WYBIERZEMY DLA WAS NAJLEPSZE MIEJSCE PRZEDSZKOLNE żeby dać odpowiednie do profilu rozwoju dziecka wsparcie opiekuńczo-wychowawcze i terapeutyczno-edukacyjne

Struktura Merytoryczna
Procedura Rekrutacyjna

ORGANIZACJA PLACÓWEK SIECI DZWONECZEK

Sieć terapeutyczna  obejmuje aktualnie siedem placówek  przedszkolnych na terenie różnych dzielnic Szczecina .Kierujemy  swoją ofertę do dzieci z trudnościami rozwojowymi: afazją , alalią , autyzmie, niedosłuchem  , opóźnionym rozwojem poznawczym. Oferujemy wszystkim dzieciom pomoc:

·        diagnozę –jeżeli takiej nie posiadają ,
·        terapie specjalną – jeżeli takiej potrzebują
·        pobyt w przedszkolu terapeutycznym – jeżeli jest to wymagane
·        konsultacje i wsparcie psycho-pedagogiczne rodzinie–jeżeli sama tego potrzebuje
·        udział w wielu projektach artystycznych ( udział w występach na scenie )

Model pracy

Naszym głównym obszarem wsparcia jest rozwój komunikacji językowej i sprawności systemowej języka bo od niej zależy w przyszłości pozycja dziecka w szkole

Osiągamy to poprzez:

Specjalny program terapii mowy w oparciu o aranżowaną przestrzeń edukacyjną -plany aktywności, plakaty wizualizujące treści programowe

Zajęcia słuchowe umożliwiające rozwijanie uwagi i pamięci słuchowej
Codzienne zajęcia logorytmiczne i logopedyczne kodujące systematycznie system języka
Codzienne zajęcia pedagogiczne w ramach realizacji podstawy programowej
Codzienna realizację IPET-u indywidualnych programów terapeutyczno-edukacyjnych

GRUPY TERAPEUTYCZNA

Programy przedszkolne realizujemy poprzez tworzenie małych grup prowadzonych przez wykwalifikowaną i doświadczoną kadrę;

POSIŁKI
przygotowujemy posiłki dostosowane do specjalnych potrzeb dzieci;

OGRÓD I SCENA ARTYSTYCZNA/WIDOWISKOWA

dostęp do przestrzeni zielonych i doskonale wyposażonych ogrodów przedszkolnych

* zajęcia terapeutyczno-edukacyjne (realizowanie podstawy programowej zgodnej z założeniami Ministerstwa Edukacji Narodowej z uwzględnieniem szczególnych oraz indywidualnych potrzeb dzieci posiadających Orzeczenie o Kształceniu Specjalnym oraz Orzeczenia o Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju)

Rozumiemy, jak ważna jest współpraca z rodzicami, dlatego organizujemy regularne spotkania, konsultacje oraz warsztaty edukacyjne. Chcemy wspólnie dbać o rozwój dzieci i wspierać rodziców w ich codziennych wyzwaniach.